二、文言文阅读
21. 第一个“II”标在“不能细也”之后，第二个“II”标在“其后无不识者”之后。（2分）
22. 巡长七尺余，须髯若神。（4分）
23. 运用对比和反衬的手法来描写张巡视死如归的形象。（2分）抬头看他，他在死前却脸色不变，像平常那样满不在乎。（2分）
24. 孔子采用例证方式驳斥了冉有的托词，（2分）指出其观点的错误，并层层剖析，提出问题的症结所在和解决问题的根本方法。（1分）
25. 分崩离析；祸起萧墙；季孙之忧；大动干戈；既来之，则安之。（4分）
26. 君子最痛恨那种不说“我想得到它”却为了得到一定另找借口的行为。（3分）
27, 抒发了对西周灭亡的沉痛，表现了作者的忧国忧民和对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。（4分）
28. “黍”与“稷”乃具体的物象，从“苗”到“穗”再到“实”， 稷黍成长的过程颇有象征意味，与此相随的是诗人从“中心摇摇”到“如醉”“如噎”的深化。（2分）取同一物象不同时间的表现形式完成时间流逝、情景转换、心绪压抑三个方面的发展，在迂回往复之间表现出主人公不胜忧郁之状。（2分）
29. (1)靡靡：迟迟、缓慢，犹疑不决的样子。（1分）
（2)摇摇：心中愁闷难忍。（1分）
三、现代文阅读
30. 白描手法、人物对话、细节描写。（3分）
31. 愚昧落后，缺乏民主主义觉悟，糊里糊涂度过了这场风波。（3分）
32. 最后一个自然段，“九斤老太的康健”象征着农村的旧貌没有什么变化；“六斤”的裹脚象征着农村年轻的一代在走前人走过的老路；“十八个铜钉的饭碗”象征着人们仍在贫困落后之中，修补几千年来的传统旧习，沿袭过去。这一切标明辫子风波过去后，一切又恢复了原样。这样的结尾深化了主题，暗示着中国农村在辛亥革命后没有发生根本的变革。（4 分）
33. 时光不停地在流转，谁也不能使它停留片刻，劝告大家要珍惜时间，合理支配时间。（4分）
34. 作者列举自己幼年逃学的事，很自然地引出没有人“能趁早体会到时间之‘得而易失’”问题，从而来印证自己的观点。（4分）
35. 运用了引证法和喻证法两种论证方法。引用名人名言“逝者如斯夫，不舍昼夜”和把自己全部的生命比喻成合订本日历，来说明生命的短暂，从而达到强调韶光易逝，应重视珍惜的道理。（2分）
36. 作者从未来的角度审视当下的情感，展开想象，抒发了作者对爱人爱得深沉。（4 分）
37. 爱情可以穿越时空；爱情是灵魂的交融；爱情是默默的守候。（2分）
38. 本节又转人未来虚拟的意境之中，用象征的表现手法，抒发了自己对爱情的不渝。贯穿终生的坚贞。（4分）
 
四、作文
39. 作文（略）

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