三、（25分）
阅读下面现代文，完成11～14题。 小花猫什么时候溜出了房间，我一点不知道。
阳光什么时候从窗棂滑了进来，我也没发现。
早上起来，房间里十分安静，桌子椅子都没有呼吸声。为了等到生命里一缕阳光的照耀，桌子靠墙站好久了，椅子擦地坐好久了。花瓶里，一東白色狗尾巴草永远千枯在青春时期，一束盛开的马蹄莲则是绢的。
猫走了，阳光来了。
猫走了，就走了吧。旧光来，就来了吧。花和草都不发言。
窗帘尽管垂着，地毯的角随意翘着。书里摆放着太多的真理，沉默仿佛是它的美德。
闹钟停了，错在我，我没有给它上发条。
房间里的装饰品，牛头脸谱之类，好像是从上个世纪的墙壁里冒出来的。它们或挂着，或贴着，彼此没有寂寞可言。假若它们待也待了，便可顺着墙窝钻到另一半世界里去。对面是寂寞的隔壁。
当我打开电脑时，房间就亮堂多了，衣服上的灰尘都看得十分清楚。灰尘被窗外的阳光放大了。阳光占据了整个屋子，也占据了每一个细微的地方。
阳光给我带来了最好的礼物，流动的柔和，无波的宁静。当阳光牵着宁静走进我的房间，房间里的我，骚乱的心，都被阳光流来的安静涤净了。
阳光穿透了我，心被阳光停虏了。直到心脑合一，心神也变成阳光，体内外才亮堂起来。
安静占据了我，我的心却被安静点燃了。一个个念头，更加不安分起来。一切的心事，都开始显现在安静之下，并频频活动起来。
安静使心思变得活跃了。这些心思，有一屋子的阳光照着，越发任性，争着抢着在宁静的幕布上，演出自己的节目一一有诗有歌有舞，有泪有喜有叹。
人到了寂寞深处，就不再寂寞了。寂寞已被更深的寂寞平息掉。
寂寞的人在寂寞深处，会生出许许多多的热闹来。比如，阳光来了，心事来了，它们都长着猫一样的脚，似小猫一样堪怜堪爱。这样，寂寞就不再卷土重来
不管猫在不在家，风雨无阻，每天前来，是我的一个老朋友。她来得高兴，来得勤快。
她，每天清早到，黄昏才走。早最，她像一只捉迷藏的小花猫，从我的背后来。她先落到我的头发上，我一回头，地又跳进我的眼角。
当她快速跃过小屋的窗根时，她太慌张了，一下子跌倒在屋地上。
我仲手去扶她，地却轻轻一闪，起身就走了。她还要忙着到下一间房屋里去。
在我们这个星球上，许许多多的楼房陈列在经纬线上，都为等待她
她走了，走得那么匆忙，她的一面小镜子，从她上衣ロ袋里滑了下来。一半落在书桌上，一半落在地上。即便是这样，这面明亮的小镜子也没有摔成两半。
落在书桌上的半个镜子，很快就被落在地上的半个镜子给拽了下来，她们很自然就成了一个。一切有形的障碍，都不能将她们分割——那是一块闪亮的金箔。
老朋友每天都来，给我送上这样一块金箔。
我和阳光是老朋友了一谁说不是呢？桌子椅子花瓶和墙，也和阳光是老朋友了。有了老朋友，瓶里的花草永远不死，桌子椅子和墙也活得很有光彩。
猫喜欢在阳光里睡觉，我喜欢在阳光里耕耘。那来自心灵里的歌与舞，情与爱，都献窗外的老朋友。
老朋友总是不打招呼，就带着幸福一块来。要是有谁冷落了老朋友，幸福转身就会走掉。花怎能不开？人怎能没有爱？愿老朋友天天来，把幸福的一切都带来。
无论你是忙碌的，还是马虎的，无论你是年老的，还是尚幼的，都不必有所担忧。
老朋友公平地关注着每个人。她来到这间屋子，来到那间屋子，每天给她喜欢的人送上由她亲手打造的金箔——生命之光，谁也不会被落下。来吧，老朋友！你的光芒会穿透岁月时空，你的爱会逐一占据所有人的心灵。
11．联系文章内容，说说文章标题“阳光走着猫步来”的含意？（5分） 
12．文章开篇就罗列了一大串意象：桌子、椅子、枯草、绢花，停了的闹钟，房间的装饰品等，作者希望通过这些意象来表明什么？（6分）
13．文章中说“要是有谁冷落了老朋友，幸福转身就会走掉”。联系文章内容，说说你是如何理解这句话的。（6分） 
14．这篇文章告诉我们：境由心造，优美的意境往往需要善良细腻的心来领悟，平凡普通的东西也能挖掘出美妙的东西。请你联系实际，谈谈对这个问题的理解与感悟。（8分）
 
四、（25分）
阅读下面一段文言文，完成15～17题。
丞相西平侯于定国者，东海下邳人也。其父号曰于公，为县狱吏决曹掾；决狱平法，未尝有所冤。郡中离文法者，于公所决，皆不敢隐情。东海郡中为于公生立，命日于公祠。
东海有孝妇，无子少寡，养其姑甚。其姑欲嫁之，终不肯。其姑告邻之人曰：“孝妇养我甚谨，我衷其无子，守寡日久，我老累丁壮奈何？”其后母自经死，母女告吏曰：“孝如杀我母，”史孝如，如不站，史欲毒，孝妇自诬服，具狱以上府。于公以为养姑十年以孝闻，此不杀姑也。太守不听。数争不能得，于是于公辞疾去更。太守竟杀孝妇。郡中枯早三年。后太守至，ト求其故。于公曰：“孝妇不当死，前太守强杀之，咎当在此。”于是杀牛祭孝妇家，太守以下自至焉，天立大雨，岁丰熟。郡中以此益敬重于公。于公筑治庐合，谓匠人曰：“为我高门，我治未尝有所，我后世必有封者，令容高益駟马车。”及子封西平候。
（《说苑·贵德》）
15．用现代汉语写出文中画线文字的大意。（5分） 
16．从文中看，东海孝妇终被杀的原因有哪些？（6分）
17．文中写了“郡中枯早三年”和“天立大雨，岁丰熟”的对比，你对这样写的作用有何看法？（5分）
 
阅读下面的古诗，完成18～19题。 子赡谪岭南，时宰^①欲杀之。
饱吃患州饭，细和渊明诗。
彭泽^②千载人，东坡百世士。
出处^③虽不同，风味乃相似。
【注】①时宰：指当时的宰相章惇（dūn），他对苏轼一贬再贬，必欲致之死地。
②彭泽：指陶灞明，他任彭泽县令后一百多天即弃官归隐。
③出处：出仕和隐居
18．“饱吃惠州饭，细和渊明诗”表现了苏轼怎样的情怀？这两句诗具有怎样的表达效果？（4分） 
19．“千载人”和“百世士”是什么意思？最后两句诗表达了诗人怎样的观点？（5分）
 
五、作文（60分）
20．沟通是人类生存和发展不可或缺的行为方式。小到个人，大到国家，都需要沟通。沟通可以加强了解，化解矛盾，增进友谊，促进和谐。请以“沟通”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。